Proposta didàctica: La publicitat

Us presentem la nostra proposta didàctica que treballa la publicitat. L'objectiu final és que els alumnes creïn un anunci publicitari tenint en compte els conceptes treballats: producte, personatge, marca, eslògan i logotip. Us convidem, doncs, a fer-hi una ullada.

Per accedir a la proposta didàctica podeu fer clic a la imatge següent:

Experiència TIC a la classe de mates

Aquest article ens presenta l'experiència d'un Institut de Secundària de Madrid, concretament es centra en l'ús de les noves tecnologies en l'aula de matemàtiques. En aquest cas concret es centren en l'ús de la pissarra digital i com l'han incorporat com un element nou dins l'aula.

En aquesta experiència ens exposa com tres alumnes de la classe s'encarreguen d'exposar una part del temari, amb l'ajuda de suports digitals. D'aquesta manera aconsegueixen uns millors resulats en diferents aspectes. Per una banda milloren en l'adquisició i comprensió dels continguts exposats ja que són exposats d'igual a igual i això fa que sovint s'adquireixin millor els conceptes. A més a més, aconseguim un bon desenvolupament de l'ús de les TIC a l'aula, ja que han de ser capaços d'utilitzar els suports digitals per explicar als continguts als seus companys. I finalment, ens permet estimular el coneixement dels alumnes tan a nivell grupal com individual.

A continuació podeu trobar l'enllaç amb l'article: Una experiencia TIC en la clase de mates

Mitjans de transport

Com en una altre ocasió us presento una activitat del Jclic, ja que crec que hi ha activitats del Jclic molt interessants que ens són molt útils per repassar alguns conceptes treballats a l'aula. Aquesta vegada us presento un Jclic que ens permet treballar diferents conceptes en anglès, concretament jo he escollit el tema dels mitjans de transport. Per tant, penso que pot anar dirigit als alumnes de cicle mitjà.

Aquesta és una activitat que es pot utilitzar com a eina de revisió o reforç, perquè els alumnes acabin d'interioritzar el concepte explicat a classe. Crec que ens pot ser molt útil com a eina d'ajuda, suport, no com a única eina per explicar i comprendre el concepte.

Consisteix en fer un seguit d'activitats diverses, com poden ser: relacionar, escriure, ordenar, fer sopes de lletres... totes elles ens permeten treballar el mateix, els mijtans de transport.

A continuació us adjunto l'anàlisi del programa: Mitjans de transport

Entrena't a llegir

A continuació us presentaré un programa molt interessant i molt entretingut perquè els nens practiquin la lectura d'una manera més lúdica. Aquest és un recurs que el podeu trobar dins el portal de l'edu365, dins l'apartat de llengua catalana.

És un programa que va destinat als tres cicles: inicial, mitjà i superior, ja que té tres nivells de dificultat, depenent del cicle o nivell en la lectura que ens trobem podem escollir-ne un o un altre.

Dins de cada nivell trobem sis temes diferents i dins de cada tema trobem un seguit d'activitats diverses que ens permeten anar-nos introduint en la lectura i la seva pràctica. A mesura que anàvem avançant en les activitats el nivell d'esforç és més elevat, ja que cada vegada estem obligats a llegir més.

Crec que és un gran recurs per utliltzar com a complement de la lectura de llibres, ja que ens permet anar introduint en el món de la lectura a aquells alumnes que no els agrada o no els desperta cap interès i d'aquesta manera jugant van possant en pràctica la lectura.

Anàlisis del programa: Pauta d'avaluació

Moodle

En aquest cas vull parlar-vos del Moodle, tot i que no és una aplicació educativa en si mateixa, sí que és una plataforma on treballar de manera interactiva, digital i innovadora amb els alumnes.

Amb aquesta plataforma, com molt bé diu el text, els alumnes tenen accés immediat a tota la informació donada a classe i dóna la possibilitat al mestre de fer un seguiment de l’alumne, quanta estona ha passat connectat, què ha mirat o què no.

A més a més, al ser un software lliure molt fàcil d’instal·lar dóna la possiblitat d’utilitzar-lo en qualsevol centre educatiu.

En tot cas el Moodle pot ser una eina molt poderosa per a mestres i estudiants si s’utilitza correctament, és més, a causa del seu enorme potencial crec que cap centre acabarà d’explotar totes les seves possibilitats.

Link amb l’article de l’experiència.

Pàgina principal de Moodle.

Atentament, Anna.

Projecte Oasis

L'IES Alonso de Madrigal d'Àvila ha participat en un projecte europeu juntament amb centres d'altres països com Polònia, Romania, França i Itàlia i han aconseguit que els alumnes aprenguin de les cultures i sabers i que traspassin les fronteres de l'aula, del centre i fins i tot, del país.

El treball consistia en elaborar dues guies turístiques: una digital i una altra en paper. I a més, s'afegiria un diccionari multilingüe de termes turístics. Per fer això treballaven a partir de la plataforma etwinning.

També cal afegir que van crear un diari digital per alumnes i professors i un bloc per professors.

Per veure més informació pots clicar el següents enllaços:

- Una experiencia TIC europea
- Web Projecte Oasis

Creem software

He trobat aquesta aplicació, que podem provar de manera gratuïta durant 30 dies. M’ha semblat molt interessant per a mestres que vulguin crear aplicacions senzilles.

És una aplicació anomenada NeoBook, que permet combinar text, imatge, so, vídeos, etc... per crear aplicacions interactives de manera senzilla i ràpida.

Espero que us agradi.

Enllaç per descarregar el programa.

Pàgina amb materials creats amb NeoBook.

Atentament, Anna.